“Public schools and the U.S. Department of Education (U.S. DOE) exist because every child, in every state and neighborhood, has the right to a world-class public education that inspires them and allows them to grow and succeed.
“All students benefit from programs run by the U.S. Department of Education, especially lower-income students and their families in rural, suburban, and urban communities, students and families who qualify for federal grants or loans to receive career training or attend 2- and 4-year colleges, and students with disabilities.
“Mass layoffs at the U.S. Department of Education directly hurt our students and our communities.
“This strips away the ability for educators to support children through Individualized Education Programs (IEPs), cuts off vital resources that help students experiencing homelessness, further disadvantages students living in rural areas, restrict access to higher education opportunities, and so much more.
“As a child with dyslexia, I had an IEP that provided the support I needed to succeed in school and in life. That program, made possible by the Individuals with Disabilities in Education Act (IDEA) and executed by the U.S. Department of Education, changed my life—just as it continues to do for countless others.
“Today, more than 1.4 million students — representing 50% of the state’s student population — rely on Florida’s Title I programs that provide reading specialists and smaller class sizes for students in poverty. Additionally, the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) provides critical services and support that students with disabilities need and deserve. More than 400,000 students in Florida participate in IDEA programs and, without it, special education grants, grants for families and infants, and special education preschool grants could disappear, leaving the students who need it most without essential assistance.
Congreso: Debemos Proteger a Nuestros Niños
“Todos los estudiantes se benefician de los programas administrados por el Departamento de Educación de EE. UU., especialmente aquellos de bajos ingresos y sus familias en comunidades rurales, suburbanas y urbanas, así como los estudiantes y familias que califican para subvenciones o préstamos federales para acceder a formación profesional o asistir a universidades de 2 y 4 años, y los estudiantes con discapacidades.
“Los despidos masivos en el Departamento de Educación de EE. UU. afectan directamente a nuestros estudiantes y nuestras comunidades.
“Esto reduce la capacidad de los educadores para apoyar a los niños a través de Programas de Educación Individualizada (IEP), elimina recursos esenciales para estudiantes en situación de indigencia, genera aún más desventajas para los estudiantes en áreas rurales, limita el acceso a oportunidades de educación superior y mucho más.
“Como niño con dislexia, tuve un IEP que me proporcionó el apoyo necesario para tener éxito en la escuela y en la vida. Ese programa, posible gracias a la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA) y ejecutado por el Departamento de Educación de EE. UU., cambió mi vida, al igual que sigue haciéndolo para innumerables estudiantes.
“Hoy en día, más de 1.4 millones de estudiantes —representando el 50% de la población estudiantil del estado— dependen de los programas de Título I de Florida, que proporcionan especialistas en lectura y reducen el tamaño de las clases para estudiantes en situación de pobreza. Además, la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA) brinda servicios y apoyos críticos que los estudiantes con discapacidades necesitan y merecen. Más de 400,000 estudiantes en Florida participan en programas de IDEA y, sin este apoyo, las subvenciones para educación especial, para familias e infantes, y para educación preescolar especial podrían desaparecer, dejando a los estudiantes que más lo necesitan sin la asistencia esencial.
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The Florida Education Association is the state’s largest association of professional employees, with 120,000 members. FEA represents PreK-12 teachers, higher education faculty, educational staff professionals, students at our colleges and universities preparing to become teachers and retired education employees.
